FICHE MODULE SI5 / M2 IFI

Vision par Ordinateur (Computer Vision) (1 ligne)

Le titre est en anglais ainsi que l'ensemble de la fiche si le cours est en anglais. L'enseignant a le choix de faire son cours en français ou en anglais. Ce choix doit être fait maintenant (et non pas après la première séance)

DUREE  : 8 semaines (évaluation comprise)

RESPONSABLE  : Théodore Papadopoulo, CR à l'INRIA
QUALITE/CV : Maître de Conférences, départements SI et MAM de Polytech.
Thèse en Vision par Ordinateur.
Activités de recherche au laboratoire I3S dans le domaine des grilles de calcul pour l'imagerie médicale.

 

RESUME (5 lignes) :

OBJECTIFS (2 lignes) : Initiation aux techniques de Vision par Ordinateur. Mise en oeuvre des techniques les plus répandues. Sensibilisation aux difficultés du domaine.

CONTENU (1 ligne par séance si possible au format [Titre ] [Nature (C / TD / TP)] [Durée] [Intervenant] ) : 

  1. Calibration classique des caméras [C] [3h] [Lingrand]
  2. Calibration classique des caméras: mise en oeuvre [TD] [4h] [Lingrand]
  3. Stéréoscopie [C] [3h] [Lingrand]
  4. Stéréoscopie [TD] [4h] [Lingrand]
  5. Stéréoscopie [TD] [4h] [Lingrand]
  6. Autres méthodes de calibration [C] [3h] [Papadopoulo]
  7. Mosaïcing [C/TD] [3/4h] [Papadopoulo]

PREREQUIS :

BIBLIOGRAPHIE :

SUPPORT de COURS :

 

Site Web du Cours

Polycopié du cours

Copie des transparents

Support de cours

planVisionSynth.html

Modèle de caméra et Calibration et Stéréoscopie

Introduction, Calibration et Stéréoscopie

 

MODE D’EVALUATION :

Quelque soit la langue du cours, c'est l'étudiant qui choisi la langue dans laquelle il sera évalué. La rédaction du sujet est dans la langue du cours (un cours en français aura un sujet en français, un cours en anglais aura un sujet en anglais).

 

Présentation Orale

Ecrit en temps limité

Livraison sur Site Web

Production Logicielle

X

 

 

 

Rédaction d’un mémoire

X

 

 

 

Examen

 

X

 

 

Mettre une croix dans le mode d'évaluation choisi

AUTRES INFORMATIONS :

Si nous devions illustrer ces enseignements avec des visites d’entreprises locales, quelles seraient-elles ? :